Trabalho do Curso de Mídias na Educação

 

Unidade didática apresentada como pré-requisito para conclusão da disciplina Produção de Textos Didáticos, ministrada pelo professor Gilberto Ferreira Costa, elaborado por Maria Tatiany Azevêdo dos Santos, para atingir os objetivos da etapa 3, com referência ao 9º ano do Ensino Fundamental.

 Let’s go shopping x Educação para o consumo

APRESENTAÇÃO

Caro aluno,

Let’s go shopping x Educação para o consumo aborda uma importante questão do mundo atual que é o Consumismo, ato de consumir produtos ou serviços, muitas vezes, sem consciência. Há várias discussões a esse respeito, entre elas o tipo de influência que as empresas, por meio da propaganda e da publicidade, exercem nas pessoas. Muitos alegam que elas induzem ao consumo desnecessário, sendo este um fruto do capitalismo e um fenômeno da sociedade contemporânea.

A explicação da compulsão pelo consumo talvez possa se amparar em bases históricas. O mundo nunca mais foi o mesmo após a Revolução Industrial. A industrialização agilizou o processo de fabricação, trouxe o desenvolvimento, num modelo de economia liberal, que hoje leva ao consumismo alienado de produtos industrializados, trazendo também várias conseqüências negativas por não se ter preocupado com o meio ambiente.

A Educação para o Consumo decorre de um processo formativo e deve ser ensinada na sala de aula, no contexto de Educação para a Cidadania. Por isso ao introduzir esta unidade didática, temos por objetivo trabalhar dentro da Língua Inglesa um material diversificado e envolvente acerca da temática em questão, possibilitando um aprendizado significativo para sua vida, e desenvolvendo ao término do estudo competências e habilidades.

Para contribuir para um mundo melhor...
Consumir menos e de forma responsável já é o primeiro passo!

 Boa sorte a todos e bons estudos!

                                                                                                                                                   A autora.

OBJETIVOS

GERAL:

Permitir ao educando enquanto cidadão, intervir na esfera do consumo, mediante a aquisição de informações que contribuam para a compreensão das diferentes dimensões que o consumo abraça, tendo como suporte a interiorização dos seus direitos e deveres.

ESPECÍFICOS:

Em Língua Inglesa:

•  Desenvolver as quatro habilidades específicas da Língua Inglesa: Writing, Reading, Speaking and Listening;

• Oportunizar ao educando vivenciar experiências de comunicação humana, refletindo no seu dia a dia, nos costumes e maneira de agir e interagir;

•  Construir conhecimento sistêmico sobre a organização textual e sobre como e quando utilizar a linguagem, nas situações de comunicação, tendo como base os conhecimentos da língua materna;

• Utilizar todas as habilidades comunicativas de modo a poder atuar em situações diversas;

•  Incentivar a prática da escrita em Língua Inglesa de uma forma dinâmica e criativa, com atividades diferenciadas e diversificadas;

• Conhecer e aplicar as regras do plural dos substantivos em Língua Inglesa;

•   Despertar o interesse do educando relacionado à pronúncia, através de diálogos.

Em Educação para o Consumo:

• Compreender o conceito de consumismo e a diferença entre consumismo e consumir;

•  Entender os efeitos do consumismo e como podemos intervir de forma a diminuí-los; 

•  Perceber que o Consumismo é um problema mundial, que acarreta vários outros problemas;

•  Conhecer o significado da alimentação e a sua importância para o bem-estar e qualidade de vida do cidadão enquanto consumidor;

•   Oferecer aos educandos uma base de conhecimentos, atitudes e competências, através de uma adequada educação para os direitos e as responsabilidades, numa perspectiva de Educação para o Consumo;

•  Conhecer os Objetivos do Desenvolvimento do Milênio e compreender a importância da atuação de cada um, na busca para alcançá-los.

CONTEÚDOS: 

Em Língua Inglesa:

Vocabulary;

 Interrrogative questions; 

  Plural of nouns;

  Short answers;

 Writing, Reading, Speaking and Listening.

Em Educação para o Consumo:

O consumo em nossas vidas; 

  O cenário atual de nossa sociedade de consumo;

Qualidade e estilos de vida;

 Equilibrando as finanças pessoais;

 Direitos e responsabilidades do consumidor;

Os cuidados na aquisição de produtos;

A influência da publicidade nas compras; 

 O consumismo e suas conseqüências para o nosso planeta;

Os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio: reflexão sobre o consumo sustentável.

                                                   

METODOLOGIA

A unidade didática  apresentada traz uma seqüência de atividades  que obedecem a uma linha de raciocínio e dificuldade que devem ser alcançadas no decorrer das aulas. Todas estão apresentadas através de ícones que  auxiliarão bastante para a compreensão do que está proposto na tarefa.

Vamos conhecer os ícones e através deles as atividades propostas:

 

Brainstorm

 Em português traduzimos como Tempestade de idéias.

Você irá dialogar com todos da sala sobre o tema que estamos estudando.

 

Writing

Em português traduzimos como Escrever/escrevendo.

Atividades de produção escrita em Língua Inglesa.

 

Homework

Palavrinha já bem conhecida  de vocês, mas vale relembrar...

Em Português traduzimos como Trabalho de Casa.

                                                    

Searching

Em português traduzimos como Pesquisar/pesquisando.

Realizar pesquisa em dicionários, internet, livros, etc.

Review

Em português traduzimos como Revisão.

Iremos revisar a etapa que estudamos na aula anterior.

  Speaking 

Em Português traduzimos como Falar/falando.

Exercícios orais de repetição ao comando do professor.

Grammar

Regras gramaticais da Língua Inglesa.

                                                                   

Dialogue

Diálogo para treinar a oralidade e entonação da fala em inglês.

 

Activity for checking learning and understanding

Atividade para avaliar a aprendizagem e o entendimento.

 

Curiosities

Curiosidades sobre a Língua Inglesa.

AVALIAÇÃO

            Será diagnóstica, levando em consideração os conhecimentos prévios do aluno e contínua considerando a participação e empenho do mesmo no desenvolvimento de todas as atividades de sala de aula e de casa. Além disso, no decorrer da Unidade estão propostas duas atividades avaliativas que também serão consideradas, uma para checar a aprendizagem das habilidades comunicativas da Língua Inglesa (ler, falar e escrever) e o domínio da gramática, e a outra, para avaliar o alcance dos objetivos propostos para o tema Educação para o consumo. 

 

Unit 1 - Let’s go shopping x Educação para o consumo 

Objetivo Geral da Unidade: intervir na esfera do consumo, mediante a aquisição de informações que contribuam para a compreensão das diferentes dimensões que o consumo abraça, tendo como suporte a interiorização dos seus direitos e deveres. 

FIRST STAGE

Na primeira etapa da nossa unidade você irá aprender:

n        Os conceitos de Consumo, Consumismo, Consumo Sustentável e Educação para o Consumo;

n          O que é possível fazer para diminuir as conseqüências que o consumismo traz ao nosso planeta;

                            Frases e expressões em Língua Inglesa que estão relacionadas às compras.

ACTIVITY 01

   Brainstorm

Pense e responda:

      O que é consumo?                                                           

           O que é consumismo?                                              

         Consumo é diferente de consumismo?

           Quais conseqüências o consumismo pode acarretar ao nosso   planeta?

        Você já comprou algum produto só porque viu a propaganda dele na TV?

n                                                                                          O que podemos fazer para diminuir as conseqüências que o consumismo traz ao nosso planeta

ACTIVITY 02

  Writing

A partir das discussões realizadas na atividade Brainstorm produza um texto em Língua Portuguesa, e ilustre-o com recorte e colagem.

Para concluir a atividade, leia a sua produção para a turma e fixe-a no mural Let’s go shopping x Educação para o consumo

Pesquise no dicionário de Língua Inglesa a tradução das frases e expressões abaixo:

           Where is the mall? 

                       Let’s go shopping!

            Where can I find a grocery store?

                         Where can I buy?

                          Where can I buy groceries?

                          Can I help you with anything?

                I am just looking, thank you.

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